3 szlogen iskolavezetőknek, amely megváltoztathatja az iskolát

Egy nagyon megragadó TED videóval találkoztam nemrégiben. Linda Cliatt-Wayman, egy észak-karolinai középiskola igazgatója beszélt arról, hogy hogyan változtatta meg az iskola légkörét, működését, gazdálkodását és szemléletének alapjait egy olyan progresszív gondolkodás, amely mindössze három elemre épül: a vezetés fontosságára, a problémák hatékony kezelésére és a gyerekek jólére iránti feltétlen elköteleződésre.

Linda a korábban alacsonyan teljesítő, motiválatlan, rendkívül hátrányos helyzetű tanulókkal együtt vette fel a harcot egy “iskola” megteremtésében. Hogy miért van idézőjelben az “iskola”? – kiderül a videóból.

Az igazgatónő jelmondatait hadd idézzem, mielőtt nekilátsz a videónak:

  • If you’re going to lead, lead. / Ha azért vagy ott, hogy vezess, akkor vezess!
  • So what? Now what? / Na és? Akkor most mi legyen?
  • If nobody told you they loved you today, remember, I do and I always will. / Ha senki nem mondta ma még Neked, hogy szeret, emlékezz, hogy én szeretlek és mindig foglak.
Reklámok

A tanulás alapvető megújítására van szükség

The Nature of Problem Solving címmel jelent meg új kötet az OECD gondozásában, amelyet Csapó Benő és Joachim Funke szerkesztett. Az Educational Research and Innovation sorozatban megjelent könyv alcíme – Using Research to Inspire 21st Century Learning – világosan megfogalmazza a kötet fő üzenetét: a tanulás alapvető megújítására van szükség, s ehhez sokféle inspirációt is nyújt.

The Nature of Problem Solving

A kutatók már jó ideje kongatják a vészharangot: a magyar gyerekek problémamegoldó gondolkodása gyenge. Pedig egyre többet tudunk arról, hogy miképpen lehetne a helyzeten javítani. Ehhez azonban meg kellene változtatni tanulással kapcsolatos szemléletmódunkat és jelentősen át kellene alakítanunk a tanítási módszereinket. Hol tart a problémamegoldás kutatása és mit lehet az eredményekről az iskolában hasznosítani? Ezt mutatja be egy nemzetközi szerzőgárda abban az új kötetben, amelynek elkészültében egy magyar kutatóhely játszott vezető szerepet.

A kötet letölthető a Szegedi Tudományegyetem honlapjáról is.

A szerkesztőkkel készült interjút az MTA a honlapján közölte.

Kép forrása: OECD, a kötet borítója. Szöveg forrása: MTA